Esta pesquisa tem por objetivo geral realizar uma análise linguístico-discursiva de mecanismos de junção (MJs) na comparação entre as tradições discursivas (TDs) narrativa e argumentativa, produzidas por sujeitos regularmente matriculados no 7º ano do Ensino Fundamental II, e é direcionada aos linguistas e aos professores de português. Nesse sentido, se justifica por colaborar com a área dos estudos linguísticos e com a construção de um quadro científico relacionado à escrita infantil, buscando entender a articulação de aspectos gramaticais e textual-discursivos.
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Uma abordagem linguístico-discursiva da junção na escrita infantil
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Uma abordagem linguístico-discursiva da junção na escrita infantil
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Lúcia Regiane Lopes Damasio, Mateus Dias Santana |
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PROPG |
