A literatura juvenil contemporânea produzida no Brasil pode não estar recebendo a atenção que merece dos mediadores de leitura por falta de estudos que possam orientar a escolha e a interpretação dos títulos. Esta obra, que reúne 13 análises de livros do gênero publicados na primeira década deste século, produzidas por estudiosos de diferentes universidades brasileiras, ajuda a preencher esta lacuna. As análises que compõem a coletânea têm como objeto algumas narrativas premiadas, criadas por escritores de uma geração que renovou o gênero no país. Os textos abordam questões diversas acerca dessas obras. Entre elas, a forma dada à narrativa, como cartas e diários, que propiciam a exploração singular de artifícios. Também se trata aqui do uso de marcas características da modalidade oral da linguagem e do emprego de recursos estilísticos simples, que aproximam as narrativas do registro utilizado pelos jovens. Outra questão abordada nestes artigos é a adoção eficiente, por alguns escritores, de recursos extraliterários do universo digital e suas ferramentas interativas (página pessoal, blogs, fotoblogs). Os ensaios aqui reunidos também ajudam a iluminar aspectos relevantes da literatura juvenil que podem seduzir leitores de todas as idades, ao analisar temas complexos e atuais que pululam das páginas dos livros do gênero, como bullying, anorexia e bulimia, preconceito, drogas, além do próprio amadurecimento do adolescente, que perpassa quase todas as narrativas.
Detalhes de: Narrativas juvenis

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Autor | Alice Áurea Penteado Martha (Org.), João Luís Ceccantini (Org.), Vera Teixeira de Aguiar (Org.) |

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Narrativas juvenis
Geração 2000
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Ano | |
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Autor | Alice Áurea Penteado Martha (Org.), João Luís Ceccantini (Org.), Vera Teixeira de Aguiar (Org.) |
Alice Áurea Penteado Martha (Org.)
Alice Áurea Penteado Martha é professora de Literatura Brasileira e de Sociologia da Leitura na Universidade Estadual de Maringá (UEM/PR) e Coordenadora do GT de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil da ANPOLL.
João Luís Ceccantini (Org.)
Possui graduação em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), câmpus de Assis (1987), onde também realizou seu mestrado (1993) e doutorado em Letras (2000). Atualmente é professor assistente doutor da Unesp, instituição em que trabalha desde 1988. Atua junto à Disciplina de Literatura Brasileira, desenvolvendo pesquisa principalmente nos seguintes temas: literatura infantil e juvenil, leitura, formação de leitores, literatura e ensino, Monteiro Lobato e literatura brasileira contemporânea de um modo geral. É coordenador do Grupo de Pesquisa "Leitura e Literatura na Escola", que congrega professores de diversas universidades do país.
Vera Teixeira de Aguiar (Org.)
Vera Teixeira de Aguiar é doutora em Letras, área de concentração em Teoria da Literatura, professora titular aposentada da PUCRS, onde lecionou, nos níveis de graduação, especialização, mestrado e doutorado, as disciplinas de Leitura de Autores Brasileiros, Sociologia da Leitura, Literatura Infantil e Construções Simbólicas, Literatura Juvenil, Arte e Sistema Cultural e Literatura e Ensino. Desenvolve pesquisas nessas áreas, salientando o lugar da literatura na vida social e sua interação com outras linguagens. Pesquisadora do CNPq, desenvolve o projeto Literatura juvenil brasileira: a constituição do objeto, suas modalidades narrativas e proposta metodológica de leitura através da construção de base de dados digital.