Graduado em licenciatura e bacharelado em História, assim como mestre e doutor em História pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanidades – Unesp/câmpus de Franca. Cursou licenciatura em Letras pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (Ibilce) – Unesp/câmpus de São José do Rio Preto. É especialista em Metodologia do Ensino de Artes pelo Centro Universitário “Barão de Mauá” (CUBM), Ribeirão Preto. Professor da Unesp/câmpus de São José do Rio Preto, junto ao Departamento de Educação, e do Programa Multidisciplinar Interunidades de Pós-Graduação stricto sensu “Ensino e Processos Formativos” (Unesp/São José do Rio Preto/Ilha Solteira e Jaboticabal). Líder do Grupo CNPq Centro Interdisciplinar de Estudos Regionais (CIER) – Unesp/São José do Rio Preto. Membro dos grupos de pesquisa CNPq “Formação Docente e Práticas Educativas” (Unesp/São José do Rio Preto) e “História do Cerrado Brasileiro” (UEG/Anápolis). Coordenou o subprojeto Pibid 2011-2014 “Práticas Educativas: possibilidades e perspectivas envolvendo curtas-metragens” (Capes/Unesp). É membro da equipe do site Cin/educ/ação. Sua produção acadêmica envolve reflexões sobre: espaços e sociabilidades rurais e urbanas, sociabilidades e culturas, História do Brasil, modernidade, modernização e tecnologias, ensino de História e de Geografia, formação,práticas e saberes docentes, microrrealidades, africanidades, cinema e epistemologia. Desenvolve atualmente estágio pós doc, cuja pesquisa envolve ensino, africanidades e cinema brasileiro, junto ao Nupe-Cladin-Lead, Departamento de Antropologia, Política e Filosofia – Unesp/Araraquara.