Esta obra é o resultado de um trabalho coletivo, cuja preocupação maior é a integração
entre atividades de ensino, pesquisa e extensão, no qual o uso de recursos
didáticos é visto como facilitador no processo de aprendizagem. Neste sentido, o projeto
“Trilhando pelos Solos”, desde 2004, realiza no Laboratório de Sedimentologia
e Análise de Solos (LabSolos), da Faculdade de Ciências e Tecnologia/UNESP, em
Presidente Prudente-SP, atividades que visam ensinar os fatores de origem do solo e
sua conservação. Para isto utiliza vários materiais didáticos como maquetes, macropedolitos,
amostras de rocha, representação de depósitos tecnogênicos e kits de solo
para complementar os conteúdos trabalhados em sala de aula e preencher a lacuna
deixada a respeito do tema nos livros didáticos dos Ensinos Fundamental e Médio.
Assim, o livro TRILHANDO OS SOLOS Atividades Lúdicas e Jogos no Ensino de
Solos, complementa o difícil desafi o de conciliar a atividade didática relacionando o
lúdico e o trabalho escolar. Os autores procuram mostrar como é possível no interior
da escola, ensinar conteúdos relacionados ao ensino de solos, desenvolvendo atividades
lúdicas (jogos, fl anelógrafos, histórias em quadrinhos), associado a um projeto
didático pedagógico que auxilie na formação dos estudantes
