O livro “Ser e tornar-se professor: práticas educativas no contexto escolar” reúne artigos que relatam diferentes dimensões do trabalho desenvolvido pelos projetos dos Núcleos de Ensino e do Programa de Institucional de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) realizadas em escolas públicas situadas em 14 municípios do estado de São Paulo, regiões que a Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho oferece cursos de licenciatura.
Ser e tornar-se professor
Práticas educativas no contexto escolar
| Formatos | |
|---|---|
| Ano | |
| Dimensões | |
| Páginas | |
| Edição | |
| ISBN | |
| Autor |
Dalva Maria Bianchini Bonotto (Org.), Elisabete Andrello Rubo (Org.), Maria de Lourdes Spazziani (Org.), Sheila Zambello Pinho, Sueli Guadelupe de Lima Mendonça (Org.) |
| Coleções |
PROGRAD |






