A educação escolar indígena e a formação de professores indígenas estão em pauta na obra Projeto Açaí: uma contribuição à formação dos professores indígenas no estado de Rondônia, de Mario Roberto Venere. A investigação realizada pelo autor a partir do Projeto Açaí contribui com a consolidação e aperfeiçoamento das políticas indigenistas no Brasil. Trata-se de publicação acadêmica situada na política e gestão educacional da área Educação. O autor aborda, dada a reflexão do professor João Augusto Gentilini, a gestão pedagógica do Projeto Açaí no estado de Rondônia, analisa o processo de ocupação da Amazônia, visita os povos e aldeias remanescentes e, a partir dos dados empíricos, desenvolve reflexão sobre a formação do professor indígena, apresenta a interpretação das questões legais que estruturam a educação escolar indígena, suas necessidades, singularidades e o papel do professor indígena diante de sua formação inicial e continuada. Leitura recomendada a todos os estudantes, professores e pesquisadores das Ciências Humanas e interessados em geral.
