Nesta obra, subdividida em A educação de pessoas com deficiência: questões teórico-metodológicas e A educação de pessoas com deficiência como objeto de estudo, reafirma-se o compromisso com o trabalho com as diferenças na escola, lançam  o olhar sobre temas instigantes que exigem a atenção do educador e estão no foco dos debates educacionais na atualidade. Os autores, por serem pesquisadores da educação, não perdem a perspectiva reflexiva e proveniente de dados de investigações científicas.