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Educação


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Apreciação de gêneros musicais na escola
Possíveis percursos

Constantino, Paulo Roberto Prado

Sinopse

Paulo Roberto Prado Constantino dirige-se, neste livro, aos educadores que atuam especificamente no ensino médio, apresentando algumas propostas para o desenvolvimento da capacidade de apreciação e de compreensão musical entre os alunos.

De acordo com o autor, a obrigatoriedade do ensino de Música nas escolas de educação básica, prevista em lei federal aprovada em 2008, trouxe uma série de problemas para os professores da disciplina, que se viram às voltas com a falta de recursos materiais e de ferramentas metodológicas de apoio à prática docente.

Baseado em pesquisa de campo, Constantino parte da constatação de que se tornou impossível para os professores de Música desempenhar seu papel sem levar em conta a enorme exposição dos jovens aos gêneros musicais de massa e às novas mídias. E conclui que, se podem ser considerados "vulgares" do ponto de vista do conceito clássico de qualidade musical, tais gêneros também podem, se bem trabalhados em sala de aula, transportar os alunos para um universo musicalmente mais rico.

O autor propõe um processo de ensino baseado no estudo e nas comparações entre os gêneros musicais, sem delimitações de fronteiras étnicas ou culturais ou entre o erudito e o popular, o elitizado e o massificado. Dessa forma, ele acredita, os alunos podem apreender todas as manifestações musicais como significativas e seguir adiante no aprendizado com maior compreensão do que seria o fenômeno musical, já que se evita "deslegitimar" a música do outro, por meio da imposição de uma visão única.

ISBN: 9788579832956
Assunto: Educação
Formato: 14 x 21
Páginas: 105
Edição:
Ano: 2012
Sobre o autor
Paulo Roberto Prado Constantino

Doutorando em Educação pela UNESP Marília. Mestre em Educação pela UNESP - Marília. Músico e Docente. Interesses em Música, Arte e Educação. Atua na Supervisão Educacional do Centro Paula Souza - Região Marília.

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